【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

9 h) u4 a8 X8 |% z
　　　　　　　　　　　　　　　　{１}
7 y: D: k( O$ F* ]  E, R. t

- k: @" f( C- W. P& Z　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
. u# }$ ~. ?9 K考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。

7 t, q7 G+ D# n1 j1 f6 |6 Z7 j
4 u- M1 M  ^: P6 O7 @4 L5 a0 ?　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
4 _* V5 n$ N/ {3 |% t& i3 v能喜欢。
! P2 ^) ^+ g  @/ A& J2 m) ^
* {9 n( `. c; A% O! e* ^; m' s
- U& t% K" a  ]; N　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
4 |* [; t2 ^: d5 k& e羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
1 G" k& Y$ @6 l" c* o  E
5 o  i1 O# s0 t1 \* D2 w1 c( a6 ]: C
　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
6 J' S, T: u4 n# D+ X; n

　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
" k6 v9 ^8 K% a1 C毕业生，李闲禹。
$ H1 w  }1 J9 B3 f2 u

　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。

1 y8 x$ f6 ~( h# l; z+ C% \9 x
　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
5 K! |4 k$ c0 @( b5 E

　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。


　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
6 h; ]3 `( ?! x" V" o2 O9 z定且无知的，是一个被教育者。


　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
4 _6 X& }% j& z. Q! j是爸爸妈妈。
/ N: M! u3 c1 }  Q* v- T3 G# a

& l7 o% J! s$ I* w( l8 j. J　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
: j! n' m3 d; Z" X& Q3 |) V/ U- D

+ E  p: E+ Z% I2 `3 f0 ~2 L" ]　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。


　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）
1 H" W5 X$ |2 u. ~: p

  a0 N' e; D' A% }　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
( }+ ^4 h$ }' u8 I属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
& y0 L1 z& U' H- P  s! Y, Z4 d准。

* ^4 u' [% W9 B+ Z
$ b4 R! h& ^: C2 D　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）


# v/ X! V5 B0 H$ K+ L) F% p* l　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
2 f! z  ]& l; v. ]3 V父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
4 z9 S1 L8 k9 _; |. _% k% k的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
2 k/ q& \" S) J- w9 o

　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
6 U' q) z' P1 R* n% p$ z# x3 g理学上就叫做心理暗示。

" h4 @* N) ~) ^$ z& y3 ]0 B
6 L% u" V1 p: \　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。


　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
# k/ l. H4 }5 g5 u. _* b; R' A" a: I& k通俗说法就是催眠。

3 X4 ^  [3 ^' w0 z- K. x; w
3 k. }* |0 z, p/ c　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。
& A6 d3 T0 ~$ h, w& R2 x

% ]5 M7 o" n$ S/ ?) p　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
8 J0 s" E* g. w8 L3 f0 _  \. n2 _的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
1 ?: |5 F& u' J3 n( s( ?! G师？
3 k( A- K/ J, |3 l+ u2 E  c& U
2 V. w* E! t& U' |
$ R& U. |5 w8 A6 k% v; p　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
* M* V5 \0 p8 M频和空调。）
1 k$ W4 |# Q4 \) l" Y6 z2 t, [
% g& G* }) D* V  p/ N
7 c2 S1 y; B7 m, z  ^2 e$ t' C# h　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）

6 q& V( Q9 K" F# F4 E: j
　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
, G% V6 Z( `! L$ o8 [- b, x! u性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。
+ t/ c: s3 k1 a% p1 e1 o8 c( b, n

0 v% g; b; |, \9 @9 }$ J1 c6 H! Z　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
* B9 p" m4 R0 K( R# Q' a因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。
# S" |5 k( P( R; U" [
4 L2 O9 z% A- D' [7 ^$ k) @% }& T* W4 f
　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
4 c! M" ]& j: d  c7 C+ U

; f" m: I" N+ Y　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。

7 X' [) O5 g2 d/ O% w/ e
, l: J) I$ G, g6 N. q' n/ n　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。
! c3 v& }+ [+ C* A6 K, f

& v# o/ a5 V# w+ t: d4 S% e9 ?: _　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
# u. I1 T* s' M& o. p3 D意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）

; u4 U1 G! o7 k; V, r; ]
  Z3 }* l* G* ?, ?2 ?　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
9 Y* ~* n* c# A7 _" {( r4 ^
6 r5 B( C; K4 D
2 ?5 T, _3 o( n* O　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
0 q4 e* C. z3 D5 w& o- x! W( K0 C
8 |- X3 C: s" S4 @6 ^
4 a1 P" ]* y! R, d4 }　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
8 U. Q0 K, Z0 u8 h

1 q1 ^, X0 h7 B( a7 W　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。
3 j- J  ^: y( d9 e; S$ {$ c

2 f- a: d) m1 K6 H  h' y5 r　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
3 T; X) f) q  o) r5 i9 Y会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
- p8 W% P1 A' c
' y# P+ x  t  d# y- z
5 F" v  e' I! }" @0 C/ q4 Q　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
! K3 J7 l# ]' v, h0 g# y着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）
$ @( i, L7 G0 c( p8 P: W
- d7 ~+ W7 U) C
# i: K& \* z' t- p& s; l8 A6 f  H8 E　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
为教育者的我也并没有批评你们。

9 N7 I5 W. z" M3 S, Q( i( B" a* U
　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
& A- c0 Z, V, m3 U: a2 f这样做不对。
8 J  S' L; @" J5 T8 J4 |' P' a

　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
3 B5 w! w  Z" v0 `* u- p% S下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
7 O. ~# A, o1 G6 |0 g7 s

　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）
4 ]* K( v0 z  C

　　　　　　　　　　　　　　　　{２}
2 I% F$ i: j3 [: O

7 F  c' o" ~% k# j8 L7 ?6 {　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
, T! ], v2 ~) W8 _5 J( K8 N是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
: v+ f5 |/ E% u' P) K; D些喜欢错误教育的人不同。
4 [# t9 P, c- D+ h9 o
% [( }1 A' ?: z" K( S+ C  h" n
　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。


! u+ C/ N) M! D4 f- X　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
) a7 b3 `+ ?% o  o' k6 t9 j/ a3 j
+ T6 _) i6 G1 F& \
　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
) [1 s# X6 ^. t就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。


1 m$ }# \! u- i. r4 i　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
2 S7 h4 }7 Q/ U/ Q- b5 A不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

0 ^5 t" H+ Y/ w; i- a
( h9 H0 t3 w! i+ E7 g% b　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
9 R  Z( M- r$ P2 b" G的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。


　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
0 Q1 }& l* W, @

* o7 c* ?2 [/ {* q9 ~: F; k, \1 @　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
/ T3 A  J% d  p# I5 v+ o! n意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。


+ ]9 V( [' U! W0 @& m/ H　　可爱的小学生们。

* J9 ?6 l5 [/ `) H) L( q
　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
/ S" K6 U9 z! O) q前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）

+ h- N/ x  z/ X. Z5 ?6 c
　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
$ N: `) J5 _3 e- I0 ^+ u3 z/ U犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
$ {# U6 C: Z* u* B6 t/ B% S
3 ]! k3 [* D" V8 W* @
　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
2 s7 d2 J2 T! q3 ^% [& O常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
$ k' j0 b# V) @* |; j7 P种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。

7 ~9 I" ]( J/ `) ]- d& v
　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
2 E( h% n* b" Z0 I6 ~+ E0 e5 g$ v对不可以的，对吧？


　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


2 b3 a7 e, W) v" s　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。


- g7 I+ ]. ?+ N  I3 {! G& r7 W　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
; a3 X7 z, Q4 w5 d* y自己热情和愿意交好的一个动作。

  x( m0 h+ @+ L! E2 k
　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。


8 `: ?# A) J: x: M6 z) U7 n　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
. n0 {) C% H; d/ \) W3 q们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
4 x9 Z$ p5 c1 b! _3 y一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。
6 y/ s5 Z6 v) V

　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。


& j: _8 d) m2 M8 o$ [8 \" }　　（过了一会）

3 t, u: V. r9 u: C8 {2 n; o/ c) S) K
　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。

% p. q+ a! r  K: A- W
　　（拿起教鞭）


　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
9 I2 ]/ G/ _: ]5 I体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
' X# E- |" R% r! T& {  T罚。
# @  x7 z7 \, S- ?; F4 k- ~

　　（啪，一阵鞭响）

1 ~' [, M% `, S2 H6 h) X+ C. W
3 }# r7 n; K. {　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
- t) l9 F2 G/ J& h5 J0 p( [- Q知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
, D9 ~8 Z% K) L- W7 }3 g

* V/ v. e3 q7 k' z$ v　　那我们继续开讲。


　　（啪，呻吟声）


　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
3 r) M& M; G1 Y% S6 m! h( R% U是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
4 |" L: n0 q" \2 Y3 y5 e的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。

. x' H% s: h4 ~1 w8 x9 L
　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

2 F4 V- G& [' s& \6 Y- i8 H
, u4 N. V, c5 M1 b3 h3 v+ F, P" m　　对吧，母狗们。
5 ^  O; \$ u0 x- D

9 i: Y# G5 C0 ?0 d. [% H  M　　（啪）嗯点头了，真乖。
$ v9 L. ^$ P: K" Y, V

1 x3 e3 }3 W' X6 X5 `/ l. x. U( k　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
- |2 ~4 f. [) f, l6 \好是坏呢？
: M: }0 I( N0 g8 ]6 C" O4 d& b

' j' G2 q) ]6 m% w" [9 ^　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
  H$ m) K$ x2 l# _' ?& `错的，你们记住了吗？
8 Q+ Y, R( x! w

8 e; {2 M& z- Q　　嗯，都记住了啊，真不错。

5 Z7 t& O; _7 Z- ]
　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
- o/ {* D1 t7 _+ Z
( B+ F0 H9 J! E0 {" E! M
　　（啪，呻吟声）

, Z+ j, N: P: V# q
- h3 y0 r$ |" z  m' @- g　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
4 y; b- \$ h% K# p( G: d2 @" l所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
; Y( |. f( L3 l% {# j
+ J1 l- n# d, L/ t! v. c
& P( u* C. l+ E1 |　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
$ f: }3 B( I8 j* g4 l# x课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。


　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。


" X8 M, r+ ?- d# F　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。


　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
9 ?  O3 I% ^, d& [
8 G# d( V0 |$ u- `' f8 }! W; [
5 }1 T: N1 a) \" `　　（啪，高亢的呻吟声）
8 |: u% m# s4 r" e$ ^9 f5 j

　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
7 `6 b- ?) ^/ @2 n; U, J9 N要好好教育一下你们。